Tập làm văn lớp 3 - Tài liệu tham khảo

_ Giáo viên yêu cầu học sinh trao đổi bài
theo nhóm cặp.
_ Giáo viên nhận xét bình chọn về lời kể,
diễn đạt , quan sát tranh, giới thiệu hấp
dẫn.
_ Từng cặp học sinh quan sát hai tấm ảnh, trao
đổi, bổ sung nhau, nói cho nhau nghe về quang
cảnh và hoạt động của hai lễ hội trong ảnh.
_ Thảo luận thống nhất xong
_ Học sinh thi đua nhau kể nối tiếp nhau thi giới
thiệu quang cảnh và hoạt động của người tham
gia lễ hội.
_ Học sinh nhận xét, bổ sung
nh 1 :
Ví dụ: Đây là một cảnh sân đình , làng quê. Người người tấp nập trên sân với những
bộ quần áo nhiều màu sắc. Lá cờ ngũ sắc của lễ hội được treo ở trung tâm, khẩu hiệu
đỏ chào mừng năm mới treo trước cửa đình. Nổi bậc trên tấm ảnh là cảnh hai thanh
niên đang chơi đu. Họ nắm chắc tay đu và đu rất giỏi. Người chơi đu chắc phải dũng
cảm. Mọi người chăm chú, vui vẻ, ngước nhình hai thanh niên, vẻ tán thưởng.
nh 2:
Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền trên sông. Một chùm bóng bay, nhiều màu được
neo bên bờ càng làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội. Trên mặt sông là hàng chục chiếc
thuyền đua. Các tay đua đều là thanh niên trai tráng khoẻ mạnh. Ai nấy cầm chắc tay
chèo, gò lưng , dồn sức vào đôi tay để chèo thuyền. Những chiếc thuyền lao vun vút.
Hoạt động 3
3. Củng cố – dặn dò
_ Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà viết lại vào vở những điều mình vừa kể.
_ Học sinh chuẩn bò trước nội dung bài TLV : (kể về một ngày hội mà em biết)
64
Tập làm văn
Bài 26
1. Kể về một ngày hội mà em biết
2. Viết lại những điều em vừa kể về những trò vui trong ngày hội thành
một đoạn văn khoảng 5 câu.
I. Mục đích – yêu cầu
1. Rèn luyện kó năng nói : Biết kể về một ngày hội theo gợi ý bài T1
2. Rèn luyện kó năng viết: Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn.
II. Đồ dùng dạy học
_ Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý bài 1
II. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ
_ Hai học sinh kể về quang cảnh, hoạt động của lễ hội chơi đu và đua thuyền
(tuần25)
_ Giáo viên nhận xét , ghi điểm.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu
Tiết tập làm văn này các em sẽ kể về một ngày hội mà em biết.
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Hoạt động 1
Bài tập 1 T72
_ Giáo viên nêu bài tập
Hỏi: Em chọn kể về ngày hội nào?
_ Giáo viên : các em có thể kể về ngày lễ
hội vì trong lễ hội có cả phần lễ và phần
hội
Ví dụ: Lễ hội Thánh Gióng, Hội Đền
_ Học sinh đọc yêu cầu của bài tập
_ Học sinh đọc gợi ý của bài tập 1
_ Học sinh kể chuyện
_ Một học sinh kể mẫu theo sáu gợi ý
_ Một vài học sinh nối tiếp nhau kể
65
Hùng, Hội Đền Vạn Kiếp.
_ Có thể kể lễ hội qua ti vi, sách báo…
_ Giáo viên nhận xét
_ Giáo viên theo dõi
Hoạt động 2
Bài tập 2
_ Giáo viên nêu đề (kể tiếp)
_ Giáo viên nhắc học sinh chỉ viết những
điều em vừa kể về những trò vui trong
ngày hội.
_ Giáo viên nhận xét chấm điểm
Hoạt động 3
3. Củng cố – dặn dò
_ Giáo viên nhắc nhở học sinh nào chưa
viết xong về nhà viết tiếp.
_ Hoặc viết lại cho đẹp, cho hay.
_ Chuẩn bò tiết sau: bài27
_ Học sinh khác nhận xét , bổ sung
Ví dụ: Quê em có Hội Lim. Hội được tổ chức vào
đầu xuân sau ngày tết. Đến ngày hội, mọi người
khắp nơi đổ về làng Lim. Trên đồi và những bãi
đất rộng, từng đám đông tụ tập xem hát quan họ,
đấu cờ, đấu vật, chọi gà, kéo co… Trên những cây
đu mới dựng, các cặp nam nữ nhúm đu bay bổng.
Dưới mặt hồ rộng những chiếc thuyền nhỏ trang trí
rất đẹp trôi nhè nhẹ. Trên thuyền các liền anh,
liền chò say sưa hát quan họ. Hội Lim thật đông
vui. Em rất thích ngày hội.
_ Học sinh đọc yêu cầu bài 2
_ Học sinh viết vào vở
_ Viết khoảng 5 câu
_ Viết xong bài học sinh đọc bài viết
_ Học sinh nhận xét , bổ sung
66
Tuần 27: Tập làm văn
Kiểm tra giữa học kì II
Đề do ban chuyên môn cho học sinh kiểm tra.
Học sinh viết một đoạn văn ngắn từ 7 đến 10 câu có nội dung liên quan đến những
chủ điểm đã học
_ Thời gian kiểm tra 28’ p
_ Giấy kiểm tra mẫu phô tô

Tập làm văn
Bài 28
1. Kể lại một trận đấu thể thao
2. Viết lại một tin thể thao mà em biết
I. Mục đích – yêu cầu
1. Rèn luyện kó năng nói : Kể được một số nét chính tả một trận đấu thể thao đã được
xem, được nghe tường thuật.
2. Rèn luyện kó năng viết : Viết lại được một số tin thể thao mới trong truyền hình, phát
thanh:
_ Viết gọn, rõ, đủ thông tin.
II. Đồ dùng dạy học
_ Bảng lớp viết câu gợi ý SGK
_ Tranh ảnh một số cuộc thi đấu một tờ thể thao.
_ Máy cát sét có băng có bản tin thể thao mới (nếu có).
III.Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra bài cũ :
_ 2 học sinh đọc lại bài viết về ngày hội _các hoạt động .
_ Giáo viên nhận xét ghi điểm .
B. Dạy bài mới:
67
1. Giới thiệu :
Hôm nay các em tự kể lại 1 trận thi đấu thể thao và viết lại 1 tin thể thao mới nghe ,
xem…
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập :
Hoạt động 1
Bài tập 1trang 88
_ Giáo viên nêu bài tập 1.
_ Giáo viên nhắc học sinh có thể kể lại
buổi thi đấu thể thao tận mắt xem .
_ Cũng có thể qua tin tức mình nghe
được .
_ Các em có thể viết theo ý của mình .
_ Giáo viên nhận xét .
_ Giáo viên yêu cầu các cặp kể cho
nhau nghe .
_ Giáo viên theo dõi .
_ Giáo viên cùng lớp chọn học sinh kể
khá đầy đủ ,giúp người nghe hình dung
được trận đấu .
Hoạt động 2
Bài tập 2 trang 88
_ giáo viên nhắc hs tin cần thông bó là
1 tin thể thao chính xác .Cần nói rõ em
nhận được tin từ nguồn nào :trên sách
báo , đài hay ti vi …
_ Lớp và giáo viên nhận xét về thông
báo , cách dùng từ ,tin rõ ràng , mới .
Hoạt động lớp cá nhân :
_ 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập .
_ Lớp đọc thầm theo .
_ 1 học sinh kể mẫu .
Ví dụ : Chiều chủ nhật tuần trước em được xem
trận đấu bóng đá giữa đội Hoàng Anh Gia Lai và
đội Sông Lam Nghệ An …………
Hoạt động nhóm cặp
_ Từng học sinh kể cho nhau nghe về trận đấu
nào mình biết .
_ 1 số học sinh thi đua kể trước lớp
_ Lớp bình chọn .
_ Học sinh yêu cầu cầu bài
_ Viết lại một tin về một trận đấu mà em.
_ Học sinh viết bài vào vở
_ Học sinh đọc những mẩu tin đã biết
Hoạt động 3
3. Củng cố – dặn dò
_ Yêu cầu học sinh tiếp tục suy nghó để viết cho hoàn chỉnh lời kể về một trận thi đấu
để có một bài văn hay.
_ Tiết sau: Viết một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu kể về một trận thi đấu thể thao mà
em đã có dòp xem.
68
TẬP LÀM VĂN
Bài 29
Viết kể về một trận thi đấu thể thao
I. MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU .
Rèn kó năng viết : Dựa vào bài làm miệng ở tuần trước , HS viết được một đoạn
văn ngắn từ 5 đến 7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dòp xem. Bài
viết đủ ý , rõ ràng , thành câu , giúp người nghe hình dung được trận đấu .
II. ĐỒ DÙNG DẠY_ HỌC .
Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý cho BT1 , tiết TLV tuần 28 .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY _ HỌC .
A. Kiểm Tra Bài Cũ .
Hai , ba HS kể lại một trận thi đấu thể thao mà các em đã có dòp xem ( BT1 tiết
TLV , tuần 28 )
B. Dạy Bài Mới .
1. Giới thiệu bài .
GV nêu mục đích , yêu cầu .
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Hoạt động 1
_ Giáo viên nêu yêu cầu :
_ Trước khi viết cần xem lại những câu hỏi gợi ý SGK trang 88 .
_ Dựa vào câu hỏi kể .
_ Viết bài đủ ý , diễn đạt rõ ràng thành câu , giúp người nghe hình dung được trận đấu .
_ Giáo viên theo nhắc nhở
Hoạt động 2
_ Yêu cầu học sinh viết xong bài đọc lại bài lớp nghe .
_ Giáo viên nhận xét , miêu tả .
Hoạt đông 3
_ Học sinh đọc lại câu hỏi gợi ý ở bài 1 trang 88
_ Học sinh viết vào giấy nháp trước
69
_ Kiểm tra lại 1 lần rồi mới viết vào vở.
_ Học sinh nối tiếp nhau đọc bài đãû viết xong .
3. Củng cố _ dặn dò .
_ Giáo viên yêu cầu học sinh nào viết chưa tốt về nhà viết lại cho tố, cho hoàn chỉnh
bài.
_ Về nhà chuẩn bò nội dung viết thư cho một bạn ở nước ngoài, mà embiết qua báo ,
đài , truyền hình , phim ảnh . Hoặc qua tưởng tượng ra .
70
Bài 30
TẬP LÀM VĂN .
Viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước ngoài
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU .
Rèn kó năng viết :
1) Biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình
thân ái .
2) Lá thư trình bày đúng thể thức ; đủ ý ; dùng từ đặt câu đúng ; thể hiện tình cảm với
người nhận thư .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC .
_ Bảng lớp viết các gợi ý viết thư ( trong SGK)
_ Bảng phụ viết trình tự lá thư .
_ Phong bì thư , tem thư , giấy thư .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY _ HỌC .
A – Kiểm Tra Bài Cũ
Hai, ba học sinh đọc bài văn kể lại một trận thi đấu thể thao ( tiết TLV tuần 29 )
B – Dạy Bài Mới .
1. Giới thiệu bài .
GV nêu MĐ , YC của tiết học .
2. Hướng dẫn học sinh viết thư .
Hoạt động 1
_ Bài tập
_ Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập
_ Viết một bức thư ( khoảng 10 câu ) cho một bạn
nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái .
_ Giáo viên : có thể viết thư cho 1 bạn nước
ngoài mà em biết qua sách, báo , xem phim ảnh
, truyền hình .
_ Người bạn nước ngoài cũng có thể em tưởng
tượng ra .
_ Cần nói rõ bạn đó là người nước nào.
_ Nói được tên bạn thì tốt .
_ Nội dung bức thư phải thể hiện :
_ Học sinh nghe .
71
mong muốn làm quen ( cần người giới thiệu tên
em , người nước nào ; thăm hỏi bạn )
_ Bày tỏ tình thân ái .
_ Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn hình trình
bày 1 bức thư .
Hoạt động 2 .
_ Yêu cầu học sinh viết thư .
_ Giáo viên nhận xét – những gì đã được và
những lời chưa được chỉnh lại.
_ Giáo viên chấm 1 số bài.
Hoạt động 3
_ Học sinh đọc lại .
_ Dòng đầu thư ghi rõ nơi viết , ngày
tháng, năm .
_ Lời xưng hô ( bạn thân mến) .
_ Nội dung thư làm quen với bạn , thăm
hỏi bày tỏ tình thân ái , lời chúc, hứa hẹn
.
_Cuối thư : lời chào , chữ kí và tên .
_ Học sinh viết thư vào giấy rời .
_ Học sinh nối tiếp đọc thư cho cả lớp
nghe .
_ Học sinh viết phong bì thư dán tem, đặt
lá thư vào phong bì.
3. Củng cố _ dặn dò .
_ Giáo viên nhắc học sinh có bài viết hay , về nhà viết lại bức thư cho sạch đẹp để
gửi :
_ Học sinh nào chưa xong về nhà viết tiếp cho xong
_ Dặn dò : Tuần sau 31 học bài
_ Tổ chức họp nhóm bàn về chủ đề :em cần làm gì để bảo vệ môi trường.
72
Tập làm văn
Bài 31
Thảo luận về bảo vệ môi trường
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Rèn luyện kó năng nói : Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về
chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?, bày tỏ được ý kiến của riêng mình (nêu
những việc làm thiết thực, cụ thể).
2. Rèn luyện kó năng viết : Viết được một đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý
kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
_ Tranh ảnh đẹp về cây cỏ hoa, về cảnh quan thiên nhiên. Tranh ảnh về môi trường
bò ô nhiễm , huỷ hoại.
_ Bảng lớp ghi hai câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi trong cuộc họp : Môi trường
sống quanh em có gì cần quan tâm? Phải làm những việc thiết thực, cụ thể như thế
nào để bảo vệ môi trừơng?
_ Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp (SGK Tiếng Việt 3, tập một, trang
45): Mục đích cuộc họp – Tình hình – Nguyên nhân dẫn đến tình hình đó – Cách giải
quyết – Giao việc cho mọi người.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A.Kiểm Tra Bài Cũ :
_ 2 học sinh đọc lại bài viết về ngày hội _các hoạt động .
_ Giáo viên nhận xét ghi điểm .
B. Dạy Bài Mới:
1. Giới thiệu :
Hôm nay các em tự kể lại 1 trận thi đấu thể thao và viết lại 1 tin thể thao mới nghe ,
xem…
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập :
Hoạt động 1
Bài tập 1
_ Gv nhắc lại học sinh chú ý
_ Cần nắm vững 5 bước tổ chức cuộc họp
đã (học ở học kì I)
_ Học sinh đọc yêu cầu bài 1 trang in
73

Tài liệu liên quan

Tài liệu mới nhất